{"id":62362,"date":"2025-05-02T03:52:11","date_gmt":"2025-05-02T03:52:11","guid":{"rendered":"https:\/\/concepto.de\/?p=62362"},"modified":"2025-07-09T15:47:08","modified_gmt":"2025-07-09T15:47:08","slug":"como-hacer-un-marco-teorico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/concepto.de\/como-hacer-un-marco-teorico\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo hacer un marco te\u00f3rico"},"content":{"rendered":"\n<p>Te explicamos c\u00f3mo hacer un marco te\u00f3rico paso a paso, para que comprendas qu\u00e9 informaci\u00f3n lleva, su estructura y sus partes. Adem\u00e1s, ejemplo de un marco te\u00f3rico.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/marco-conceptual-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1280\" src=\"https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/marco-conceptual-scaled.jpg\" alt=\"Un investigador junto a varios libros\" class=\"wp-image-62365\" srcset=\"https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/marco-conceptual-scaled.jpg 2560w, https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/marco-conceptual-290x145.jpg 290w, https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/marco-conceptual-800x400.jpg 800w, https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/marco-conceptual-145x73.jpg 145w, https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/marco-conceptual-768x384.jpg 768w, https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/marco-conceptual-1536x768.jpg 1536w, https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/marco-conceptual-2048x1024.jpg 2048w, https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/marco-conceptual-300x149.jpg 300w\" sizes=\"auto, 100vw\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\">En el marco te\u00f3rico, se mencionan teor\u00edas e investigaciones de otros autores. <em>[Imagen: Fizkes]<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Paso a paso para hacer un marco te\u00f3rico<\/h2>\n\n\n\n<p>El marco te\u00f3rico <strong>es la parte de un <a href=\"https:\/\/concepto.de\/texto-academico\/\" data-type=\"post\" data-id=\"50734\">texto acad\u00e9mico<\/a> en la que se especifica la informaci\u00f3n relacionada con el abordaje del tema de investigaci\u00f3n<\/strong>, puesto que se delimitan y se contextualizan el objeto de estudio, el problema y los alcances del trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p>Para realizar un marco te\u00f3rico, se puede seguir una serie de pasos:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"#tema\" data-type=\"internal\" data-id=\"#tema\">Definir el tema de investigaci\u00f3n<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"#hipotesis\" data-type=\"internal\" data-id=\"#hipotesis\">Definir el objeto de estudio, el problema y\/o la hip\u00f3tesis<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"#buscar-informacion\" data-type=\"internal\" data-id=\"#buscar-informacion\">Buscar informaci\u00f3n confiable<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"#seleccionar\" data-type=\"internal\" data-id=\"#seleccionar\">Leer la informaci\u00f3n y seleccionar lo m\u00e1s relevante<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"#conceptos\" data-type=\"internal\" data-id=\"#conceptos\">Listar los conceptos clave<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"#presentar\" data-type=\"internal\" data-id=\"#presentar\">Elegir una manera de presentar la informaci\u00f3n<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"#bosquejo\" data-type=\"internal\" data-id=\"#bosquejo\">Realizar un bosquejo<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"#marco-teorico\" data-type=\"internal\" data-id=\"#marco-teorico\">Redactar el marco te\u00f3rico<\/a><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>En el marco te\u00f3rico, se mencionan teor\u00edas e investigaciones de otros autores, conceptos que permiten abordar y definir el objeto de estudio, as\u00ed como las relaciones entre ellos, y, finalmente, los fundamentos epistemol\u00f3gicos, es decir, los m\u00e9todos y procedimientos que explican c\u00f3mo se desarrollar\u00e1 la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Toda la informaci\u00f3n que se menciona en el marco te\u00f3rico es fundamental, puesto que sirve para situar el objeto de estudio en un contexto, guiar la investigaci\u00f3n y brindar las definiciones, categor\u00edas, postulados, datos, argumentos y enfoques te\u00f3ricos necesarios para comprender el texto.<\/p>\n\n\n\n<p>Ver tambi\u00e9n: <a href=\"https:\/\/concepto.de\/marco-teorico\/\" data-type=\"post\" data-id=\"20352\">Marco te\u00f3rico<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/COMO-HACER-marco-teorico.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1934\" height=\"1053\" src=\"https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/COMO-HACER-marco-teorico.png\" alt=\"C\u00f3mo hacer un marco te\u00f3rico\" class=\"wp-image-64232\" srcset=\"https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/COMO-HACER-marco-teorico.png 1934w, https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/COMO-HACER-marco-teorico-266x145.png 266w, https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/COMO-HACER-marco-teorico-800x436.png 800w, https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/COMO-HACER-marco-teorico-768x418.png 768w, https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/COMO-HACER-marco-teorico-1536x836.png 1536w\" sizes=\"auto, 100vw\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n<ins id=\"gtp-mobile-ad-1\" class=\"ad-container mobile-ad-block\">\n    <\/ins>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"tema\">Paso 1. Definir el tema de investigaci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p>En primer lugar, se debe determinar qu\u00e9 tema se investigar\u00e1 y desarrollar\u00e1. El tema representa una idea general que gu\u00eda y estructura todo el trabajo. Suele ser elegido por quien realiza la investigaci\u00f3n, pero tambi\u00e9n puede ser sugerido por un docente o una instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Siempre es conveniente seleccionar un tema que est\u00e9 relacionado con el campo de conocimiento en el que el autor es especialista o que es de su inter\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-theme-cool-grey-background-color has-background\"><strong>Ejemplo de tema de investigaci\u00f3n<\/strong>: La contaminaci\u00f3n del agua.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"hipotesis\">Paso 2. Definir el objeto de estudio, el problema y la hip\u00f3tesis<\/h3>\n\n\n\n<p>Se debe determinar cu\u00e1l es el objeto de estudio y c\u00f3mo se lo abordar\u00e1. El objeto de estudio se desprende del tema principal y corresponde al recorte espec\u00edfico de la parte que se investigar\u00e1. El problema y la <a href=\"https:\/\/concepto.de\/hipotesis\/\" data-type=\"post\" data-id=\"55\">hip\u00f3tesis<\/a> son dos elementos que ayudan a acotar tanto el objeto de estudio como el alcance de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>No siempre es necesario mencionar expl\u00edcitamente esta informaci\u00f3n en el marco te\u00f3rico, pero s\u00ed debe estar definida antes de redactar este apartado, puesto que el marco te\u00f3rico es el sustento conceptual de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-theme-cool-grey-background-color has-background\"><strong>Ejemplo de objeto de estudio<\/strong>: La contaminaci\u00f3n del agua del oc\u00e9ano Pac\u00edfico en los \u00faltimos a\u00f1os y las causas del surgimiento de la gran mancha de basura del Pac\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n<p>Ver tambi\u00e9n: <a href=\"https:\/\/concepto.de\/objeto-de-estudio\/\" data-type=\"post\" data-id=\"46381\">Objeto de estudio<\/a><\/p>\n\n\n<!-- data-size=\"[[160,600],[300,250],[300,600]]\" data-slot=\"\/53015287,22662320904\/concepto.com_m_300x250_2\" -->\n<ins id=\"gtp-mobile-ad-2\" class=\"ad-container mobile-ad-block\" >\n    <\/ins>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"buscar-informacion\">Paso 3. Buscar informaci\u00f3n confiable<\/h3>\n\n\n\n<p>Se debe buscar informaci\u00f3n en libros especializados, conferencias, <a href=\"https:\/\/concepto.de\/articulo-de-divulgacion-cientifica\/\" data-type=\"post\" data-id=\"8200\">art\u00edculos de divulgaci\u00f3n<\/a> y <a href=\"https:\/\/concepto.de\/texto-academico\/\" data-type=\"post\" data-id=\"50734\">acad\u00e9micos<\/a>, peri\u00f3dicos, entre otras fuentes confiables.<\/p>\n\n\n\n<p>Es recomendable consultar las teor\u00edas y los postulados m\u00e1s relevantes de los \u00faltimos a\u00f1os sobre el tema, para conocer qu\u00e9 dijeron otros autores y cu\u00e1les son las distintas posturas que existen.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, se debe intentar leer la producci\u00f3n escrita por autores e instituciones con autoridad en el tema, porque probablemente constituyan las fuentes m\u00e1s confiables.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-theme-cool-grey-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p><strong>Ejemplos de informaci\u00f3n confiable<\/strong>: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cadena Toledo, J. J. y Ulloa Vaca, C. A. (2023). <em>Micropl\u00e1sticos en ecosistemas marinos. <\/em>En IX Congreso Internacional de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n para la Sociedad. <a href=\"https:\/\/dspace.ups.edu.ec\/bitstream\/123456789\/27417\/4\/IX%20Congreso%20Internacional%20de%20Ciencia%20Tecnologi%CC%81a%20e%20Innovacio%CC%81n.pdf#page=50\">https:\/\/dspace.ups.edu.ec\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Capcha Poma, M. (2018). <em>Contaminaci\u00f3n marina. Causas. Consecuencias. Prevenci\u00f3n.<\/em> Universidad Nacional de Educaci\u00f3n Enrique Guzm\u00e1n y Valle. <a href=\"https:\/\/repositorio.une.edu.pe\/server\/api\/core\/bitstreams\/649e542f-e25a-4455-80f2-f0cf4dcfbb99\/content\">https:\/\/repositorio.une.edu.pe\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>El\u00edas, R. (2015). Mar del pl\u00e1stico: una revisi\u00f3n del pl\u00e1stico en el mar. <em>Revista de Investigaci\u00f3n y Desarrollo Pesquero,<\/em> <em>27<\/em>, 83-105. <a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Rodolfo-Elias\/publication\/313468624_Mar_del_plastico_una_revision_de_los_problemas_del_plastico_en_el_mar\/links\/589b3328458515e5f4546a7e\/Mar-del-plastico-una-revision-de-los-problemas-del-plastico-en-el-mar.pdf\">https:\/\/www.researchgate.net\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Socas Gonz\u00e1lez, M. de los \u00c1. (2018).<em> Contaminaci\u00f3n por residuos: Islas de pl\u00e1stico.<\/em> Departamento de Ingenier\u00eda Agraria, N\u00e1utica, Civil y Mar\u00edtima de la Universidad de La Laguna. <a href=\"https:\/\/riull.ull.es\/xmlui\/bitstream\/handle\/915\/13438\/CONTAMINACION%20POR%20RESIDUOSISLAS%20DE%20PLASTICO.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y\">https:\/\/riull.ull.es\/<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>Ver tambi\u00e9n: <a href=\"https:\/\/concepto.de\/fuentes-de-informacion\/\" data-type=\"post\" data-id=\"16316\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/a><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"seleccionar\">Paso 4. Leer la informaci\u00f3n y seleccionar lo m\u00e1s relevante<\/h3>\n\n\n\n<p>Se debe leer toda la informaci\u00f3n recolectada buscando las <a href=\"https:\/\/concepto.de\/teoria\/\" data-type=\"post\" data-id=\"110\">teor\u00edas<\/a>, los <a href=\"https:\/\/concepto.de\/concepto\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1322\">conceptos<\/a>, las <a href=\"https:\/\/concepto.de\/definicion\/\" data-type=\"post\" data-id=\"46356\">definiciones<\/a> y las clasificaciones que permitan sustentar el trabajo de investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Una vez le\u00eddo todo el material, es recomendable anotar todo lo que se considere relevante para el trabajo, indicando de qu\u00e9 fuente se obtuvo cada dato. Con la informaci\u00f3n relevada, se debe poder construir:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list is-style-check\">\n<li><strong>Un marco hist\u00f3rico<\/strong>. Incluye las investigaciones sobre el mismo tema realizadas por otros especialistas y las teor\u00edas que describen el objeto de estudio.<\/li>\n\n\n\n<li><strong><a href=\"https:\/\/concepto.de\/marco-conceptual\/\" data-type=\"post\" data-id=\"46506\">Un marco conceptual<\/a><\/strong>. Incluye los conceptos y las definiciones que se usan para analizar y definir el tema, as\u00ed como sus relaciones.<\/li>\n\n\n\n<li><strong><a href=\"https:\/\/concepto.de\/marco-metodologico\/\" data-type=\"post\" data-id=\"47013\">Un marco metodol\u00f3gico<\/a><\/strong>. Incluye el fundamento te\u00f3rico que sustenta el proceso de investigaci\u00f3n y explica c\u00f3mo se llevar\u00e1 a cabo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-theme-cool-grey-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p><strong>Ejemplo de informaci\u00f3n relevante<\/strong>: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Informaci\u00f3n para el marco hist\u00f3rico<\/strong>: En los \u00faltimos a\u00f1os, la contaminaci\u00f3n mar\u00edtima ha provocado la formaci\u00f3n de parches oce\u00e1nicos. <\/li>\n\n\n\n<li><strong>Informaci\u00f3n para el marco conceptual<\/strong>: Definiciones de los conceptos m\u00e1s importantes, como parche de pl\u00e1stico del Pac\u00edfico Norte (gran conjunto de desechos acumulados en una superficie de 700.000 y 15 millones de km<sup>2<\/sup>); tipos de pl\u00e1sticos (polietileno, poli\u00e9ster, polipropileno y cloruro de polivinilo) y tipos de causantes del parche (org\u00e1nicos y artificiales), as\u00ed como sus relaciones.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Informaci\u00f3n para el marco metodol\u00f3gico: <\/strong>Explicaci\u00f3n de c\u00f3mo se recolect\u00f3 la informaci\u00f3n y c\u00f3mo se la analiz\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"conceptos\">Paso 5. Listar los conceptos clave<\/h3>\n\n\n\n<p>Se realiza una lista con los conceptos clave del marco te\u00f3rico, es decir, con los nombres de los conceptos y las teor\u00edas, pero sin incluir las definiciones o el desarrollo. De esta manera, se obtiene un esquema resumido de la informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-theme-cool-grey-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p><strong>Ejemplo de lista de conceptos clave<\/strong>: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Pl\u00e1sticos biodegradables.<\/li>\n\n\n\n<li>Distintos tipos de pl\u00e1sticos: polietileno, poli\u00e9ster, polipropileno, cloruro de polivinilo.<\/li>\n\n\n\n<li>Biodegradaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Micropl\u00e1sticos, nanopl\u00e1sticos.<\/li>\n\n\n\n<li>Contaminaci\u00f3n marina.<\/li>\n\n\n\n<li>Fuentes de vertidos.<\/li>\n\n\n\n<li>Contaminantes org\u00e1nicos y contaminantes artificiales.<\/li>\n\n\n\n<li>Contaminaci\u00f3n biol\u00f3gica, contaminaci\u00f3n por efecto invernadero, contaminaci\u00f3n radioactiva, contaminaci\u00f3n por sustancias nutritivas, contaminaci\u00f3n por sustancias org\u00e1nicas, contaminaci\u00f3n por arrojar basura al mar.<\/li>\n\n\n\n<li>Corrientes marinas.<\/li>\n\n\n\n<li>Parches oce\u00e1nicos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>Ver tambi\u00e9n: <a href=\"https:\/\/concepto.de\/como-hacer-un-marco-conceptual\/\" data-type=\"post\" data-id=\"62318\">C\u00f3mo hacer un marco conceptual<\/a><\/p>\n\n\n<!--  data-size=\"[[160,600],[300,250],[300,600]]\" data-slot=\"\/53015287,22662320904\/concepto.com_m_300x250_3\" -->\n<ins id=\"gtp-mobile-ad-3\" class=\"ad-container mobile-ad-block\">\n    <\/ins>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"presentar\">Paso 6. Elegir una manera de presentar la informaci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p>Se debe establecer la forma en la que estar\u00e1 organizada la informaci\u00f3n. Algunas opciones \u00fatiles son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list is-style-check\">\n<li>De lo conocido a lo desconocido.<\/li>\n\n\n\n<li>De lo general a lo particular.<\/li>\n\n\n\n<li>De lo simple a lo complejo.<\/li>\n\n\n\n<li>De lo te\u00f3rico a lo pr\u00e1ctico.<\/li>\n\n\n\n<li>De lo m\u00e1s antiguo a lo m\u00e1s nuevo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-theme-cool-grey-background-color has-background\"><strong>Ejemplo de manera de presentar la informaci\u00f3n <\/strong>(de lo general a lo particular): Se comenzar\u00e1 con la definici\u00f3n de <em>parche oce\u00e1nico <\/em>y se continuar\u00e1 con otros conceptos m\u00e1s espec\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"bosquejo\">Paso 7. Realizar un bosquejo<\/h3>\n\n\n\n<p>Se realiza un bosquejo o borrador en forma de \u00edndice, para determinar c\u00f3mo estar\u00e1 distribuida la informaci\u00f3n. Es recomendable dividir el contenido en temas y subtemas.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-theme-cool-grey-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p><strong>Ejemplo de bosquejo<\/strong>: <\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Antecedentes<\/strong> <br>1.1. Contexto sobre la contaminaci\u00f3n <br>1.2. Puntos en los que coinciden los diversos autores &nbsp; <\/li>\n\n\n\n<li><strong>Conceptos<\/strong> <br>2.1. Parches oce\u00e1nicos <br>2.1.1. Parche del oc\u00e9ano Pac\u00edfico <br>2.2. Tipos de pl\u00e1sticos <br>2.2.1. Polietileno <br>2.2.2. Poli\u00e9ster <br>2.2.3. Polipropileno <br>2.2.4. Cloruro de polivinilo <br>2.3.Contaminaci\u00f3n marina y sus causas <br>2.3.1 Contaminantes org\u00e1nicos y contaminantes artificiales <br>2.3.2. Contaminaci\u00f3n por sustancias nutritivas, contaminaci\u00f3n por sustancias org\u00e1nicas, contaminaci\u00f3n por arrojar basura al mar. &nbsp; <\/li>\n\n\n\n<li><strong>Metodolog\u00eda<\/strong> &nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"marco-teorico\">Paso 8. Redactar el marco te\u00f3rico<\/h3>\n\n\n\n<p>Se debe redactar el marco te\u00f3rico de manera formal, objetiva, breve, precisa y clara, siguiendo el bosquejo. El texto no debe ser un resumen de las teor\u00edas de otros, sino que el autor tiene que adaptar la informaci\u00f3n a su propia investigaci\u00f3n. Adem\u00e1s, las relaciones conceptuales deben estar bien definidas y ser claras, para evitar ideas confusas o ambiguas.<\/p>\n\n\n\n<p>Tanto en el marco te\u00f3rico como en el resto del trabajo, las citas deben indicarse con alg\u00fan sistema acad\u00e9mico, como las normas APA.<\/p>\n\n\n\n<p>Ver tambi\u00e9n: <a href=\"https:\/\/concepto.de\/cita-textual\/\" data-type=\"post\" data-id=\"27261\">Cita textual<\/a><\/p>\n\n\n<!--  data-size=\"[[160,600],[300,250],[300,600]]\" data-slot=\"\/53015287,22662320904\/concepto.com_m_300x250_4\" -->\n<ins id=\"gtp-mobile-ad-4\" class=\"ad-container mobile-ad-block\">\n    <\/ins>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfQu\u00e9 informaci\u00f3n lleva un marco te\u00f3rico?<\/h2>\n\n\n\n<p>Los elementos que lleva un marco te\u00f3rico suelen variar seg\u00fan el tipo de texto o la instituci\u00f3n. De todas formas, es com\u00fan que en un marco te\u00f3rico haya:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list is-style-arrow-bullet-circle\">\n<li><strong>Informaci\u00f3n hist\u00f3rico-contextual<\/strong>. Es la parte en la que se mencionan las teor\u00edas y los conceptos que otros autores han elaborado hasta el momento, cu\u00e1les son sus similitudes y diferencias, y en qu\u00e9 puntos hay acuerdo y en cu\u00e1les no. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n se indica hasta d\u00f3nde lleg\u00f3 el conocimiento sobre el tema, qu\u00e9 se puede mejorar y qu\u00e9 falta estudiar. Generalmente, en los trabajos acad\u00e9micos se busca investigar aquello que falta, pero reconociendo lo que otros hicieron antes.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Informaci\u00f3n conceptual<\/strong>. Es la parte en la que se mencionan las teor\u00edas, los conceptos y las categor\u00edas necesarias para definir y comprender el objeto de estudio. Adem\u00e1s, se deben establecer relaciones entre las ideas y realizar una apropiaci\u00f3n cr\u00edtica.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Informaci\u00f3n metodol\u00f3gica<\/strong>. Es la parte te\u00f3rica en la que se especifica c\u00f3mo se analiza, mide u observa el objeto de estudio (por ejemplo, se puede indicar c\u00f3mo se obtienen datos cuantitativos). Adem\u00e1s, se menciona con qu\u00e9 criterio se dar\u00e1 respuesta a los interrogantes de la investigaci\u00f3n o c\u00f3mo se pondr\u00e1 a prueba la hip\u00f3tesis.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Puede servirte: <a href=\"https:\/\/concepto.de\/teoria\/\" data-type=\"post\" data-id=\"110\">Teor\u00eda<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ejemplo de marco te\u00f3rico<\/h2>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>La contaminaci\u00f3n es un proceso que produce efectos negativos en todos los ecosistemas del planeta, as\u00ed como en el desarrollo y la seguridad de los seres vivos. Desde distintos enfoques y disciplinas, se han estudiado las causas y las consecuencias de la contaminaci\u00f3n con el objetivo de detener, o al menos disminuir o desacelerar, este proceso.<\/p>\n\n\n\n<p>Un tipo de contaminaci\u00f3n es la mar\u00edtima y, en los \u00faltimos a\u00f1os, este fen\u00f3meno ha provocado la formaci\u00f3n de parches oce\u00e1nicos, esto es, conjuntos de gran extensi\u00f3n de basura conformados principalmente por pl\u00e1sticos.<\/p>\n\n\n\n<p>La mayor\u00eda de los autores coinciden en que el parche m\u00e1s grande del planeta Tierra es el del oc\u00e9ano Pac\u00edfico, que tiene entre 700.000 y 15 millones de kil\u00f3metros cuadrados.<\/p>\n\n\n\n<p>Tal como indican los especialistas, este parche est\u00e1 formado por dos tipos de contaminantes: los org\u00e1nicos (\u201cdesechos biodegradables que despu\u00e9s de cierto tiempo y en condiciones favorables pueden reinsertarse en el medio ambiente de forma saludable\u201d [Capcha Poma, 2018, p. 14]) y los artificiales o persistentes (\u201cno se reinserta al ciclo biol\u00f3gico: permanece decenas o cientos de a\u00f1os en el medio donde es arrojado da\u00f1ando a sus ocupantes de diversas formas\u201d [ib\u00edd., p. 15]). Los pl\u00e1sticos pertenecen al \u00faltimo tipo y son mayoritariamente polietileno, poli\u00e9ster, polipropileno y cloruro de polivinilo.<\/p>\n\n\n\n<p>Pero, \u00bfc\u00f3mo se llega a esta acumulaci\u00f3n de residuos? Seg\u00fan la mayor\u00eda de los autores, se produce mediante la contaminaci\u00f3n por sustancias nutritivas (causada por las grandes concentraciones de nitr\u00f3geno y f\u00f3sforo); la contaminaci\u00f3n por sustancias org\u00e1nicas (causada por la utilizaci\u00f3n de pesticidas), y la contaminaci\u00f3n por basura en el mar (causada por arrojar residuos al agua). Sin embargo, a\u00fan no se ha determinado completamente cu\u00e1les son todos los elementos que conforman este gran parche.<\/p>\n\n\n\n<p>En este art\u00edculo, se busca determinar qu\u00e9 otros factores inciden en la formaci\u00f3n del parche del oc\u00e9ano Pac\u00edfico, a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de los resultados de un examen de laboratorio en el que se estudiaron distintas muestras de sus elementos. El objetivo es poder establecer si hay otros tipos de sustancias involucradas en este proceso, a fin de indagar en futuros estudios sobre la posibilidad de revertir esta situaci\u00f3n.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p><strong>Sigue con:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"slider-container wp-block\">\n\t<div id=\"block_90503060d430faf8188410ad2c3db568\" class=\"slider posts-slider acf-block\">\n\t\t\n\t\t\t<div id=\"post-104\" class=\"slide post-104 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail hentry category-conocimiento tag-concepto-de\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<a class=\"post-thumbnail \" href=\"https:\/\/concepto.de\/metodologia\/\" aria-hidden=\"true\" tabindex=\"-1\">\n\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"320\" src=\"https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/Metodologia-800x400.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-post-image\" alt=\"Metodolog\u00eda\" \/>\t\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"text\">\n\n\t\t\t\t\t<header class=\"entry-header\">\n\t\t\t\t\t\t<h4 class=\"entry-title\"><a href=\"https:\/\/concepto.de\/metodologia\/\" rel=\"bookmark\">Metodolog\u00eda<\/a><\/h4>\n\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div><!-- #post-104 -->\n\n\t\t\n\t\t\t<div id=\"post-7506\" class=\"slide post-7506 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail hentry category-conocimiento tag-concepto-de\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<a class=\"post-thumbnail \" href=\"https:\/\/concepto.de\/tesis\/\" aria-hidden=\"true\" tabindex=\"-1\">\n\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"320\" src=\"https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Tesis-e1536944290114-800x400.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-post-image\" alt=\"Tesis\" \/>\t\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"text\">\n\n\t\t\t\t\t<header class=\"entry-header\">\n\t\t\t\t\t\t<h4 class=\"entry-title\"><a href=\"https:\/\/concepto.de\/tesis\/\" rel=\"bookmark\">Tesis<\/a><\/h4>\n\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div><!-- #post-7506 -->\n\n\t\t\n\t\t\t<div id=\"post-46486\" class=\"slide post-46486 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail hentry category-textos\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<a class=\"post-thumbnail \" href=\"https:\/\/concepto.de\/marco-de-referencia\/\" aria-hidden=\"true\" tabindex=\"-1\">\n\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"320\" src=\"https:\/\/concepto.de\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/marco-de-referencia.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-post-image\" alt=\"Marco de referencia\" \/>\t\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"text\">\n\n\t\t\t\t\t<header class=\"entry-header\">\n\t\t\t\t\t\t<h4 class=\"entry-title\"><a href=\"https:\/\/concepto.de\/marco-de-referencia\/\" rel=\"bookmark\">Marco de referencia<\/a><\/h4>\n\t\t\t\t\t<\/header><!-- 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(2014). <em>El proceso de investigaci\u00f3n. Visi\u00f3n general de su desarrollo<\/em>. Universidad del Norte.<\/li>\n\n\n\n<li>Coronel-Carvajal, C. (2023). C\u00f3mo elaborar el marco te\u00f3rico. <em>Revista Archivo M\u00e9dico de Camag\u00fcey<\/em>, <em>27<\/em>. <a href=\"http:\/\/scielo.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1025-02552023000100013&amp;lng=es&amp;tlng=es\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/scielo.sld.cu\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Cortez Torrez, J. A. (2018). El marco te\u00f3rico referencial y los enfoques de investigaci\u00f3n. <em>Apthapi<\/em>, <em>4<\/em>(1), 1036-1062. <a href=\"http:\/\/revistasbolivianas.umsa.bo\/pdf\/apt\/v4n1\/v4n1_a14.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/revistasbolivianas.umsa.bo\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Ni\u00f1o Rojas, V. M. (2019). <em>Metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n. Dise\u00f1o, ejecuci\u00f3n e informe. <\/em>Ediciones de la U.<\/li>\n\n\n\n<li>Ramos, J. R. G. (2018). 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El marco te\u00f3rico en la investigaci\u00f3n cualitativa. <em>Controversias y Concurrencias Latinoamericanas<\/em>, <em>1<\/em>(1), 155-177.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Te explicamos c\u00f3mo hacer un marco te\u00f3rico paso a paso, para que comprendas qu\u00e9 informaci\u00f3n lleva, su estructura y sus&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":62365,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"C\u00f3mo hacer un marco te\u00f3rico - Paso a paso con ejemplos","_seopress_titles_desc":"C\u00f3mo hacer un marco te\u00f3rico \u2713 Te explicamos c\u00f3mo hacer un marco te\u00f3rico paso a paso, para que comprendas qu\u00e9 informaci\u00f3n lleva, su estructura y sus partes.","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-62362","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-conocimiento"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/concepto.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62362","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/concepto.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/concepto.de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/concepto.de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/concepto.de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=62362"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/concepto.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62362\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":64234,"href":"https:\/\/concepto.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62362\/revisions\/64234"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/concepto.de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/62365"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/concepto.de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=62362"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/concepto.de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=62362"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/concepto.de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=62362"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}